Inštrukcije slovenščine

Inštrukcije slovenskega jezika in književnosti

Jezikovna kultura je naša prva osebna izkaznica ob stiku z ljudmi. Pomembno je, da se znamo pravilno in lepo izražati, pri čemer upoštevamo vsakokratne okoliščine sporazumevanja.

Razgledanost po književnosti sodi k osebni kulturi. Ne pomaga nam samo oblikovati odnosa do sebe, drugih, sveta in vesolja, ampak nam prihrani marsikatero lekcijo, ki jo namesto nas doživljajo literarne osebe. Iz književnih del se učimo in hkrati prijetno preživljamo čas, ki si ga vzamemo samo zase.

Priprava na maturo in pisanje maturitetnih esejev

Jamstvo za dober uspeh na maturi je sprotno delo. Tik pred zdajci si lahko pomagamo še z izpitnimi polami preteklih matur, ki so dostopne na spletnih straneh Državnega izpitnega centra v Ljubljani.

Pri jeziku je treba obvladati vse jezikovne ravnine in tudi osnovne mejnike v razvoju našega jezika. Dobro razumevanje snovi in vaje nam pomagajo uspešno opraviti nalogo.

Pri književnosti se poleg poznavanja literarnih obdobij, njihovih predstavnikov in glavnih literarnih del pričakuje tudi zmožnost interpretacije leposlovnih odlomkov s pomočjo literarne teorije. Za doseganje dobrih rezultatov je poleg razumevanja in pomnjenja snovi nadvse priporočljivo branje leposlovnih del.

S pisanjem esejev dokazujemo svojo zmožnost dialoga z leposlovnimi deli. Ko spoznamo zgradbo te besedilne vrste in obvladamo zahtevane ubeseditvene postopke (npr. razlaganje, utemeljevanje, primerjanje in vrednotenje literarnih del), postane pisanje esejev obvladljivo in uspešno.

Svetovanje pri učenju

Osnovno vprašanje pri učenju ni samo, česa se bom naučil, ampak tudi kako se bom naučil.

Idealno je, če človek sam razvije svoj najuspešnejši način učenja – od miselnih vzorcev, izpiskov, slik, viharjenja možganov do opazovanja lastnih prednosti in slabosti pri učenju ter načrtovanja, kako preseči pomanjkljivosti.

Pomembno je prepoznati namen učenja, načine učenja in pomnjenja ter strategije za popravljanje napak. Napak ni treba razumeti kot težavo, ampak kot priložnost za uspešnejše učenje.